一個好的拓展訓練課程是由許多因素決定的。其中，適用的發展培訓計劃內容、適當的培訓手段、準確的點評和優秀的發展培訓師是必不可少的要素。如何搞好發展訓練課，確保發展訓練課的效果，總結幾年來發展訓練課的教學實踐，筆者認為應注意細化發展訓練課項目的環節，努力提高效果。

在實踐中拓展訓練，直接體驗學習的價值，有利于培養學生的探索能力，追求堅韌的真理精神，拓展學生的學習空間。三是注重人格修養。人的能力和技能可以通過培訓來提高，但態度、精神、情感和價值觀的養成只能依靠養成教育。拓展訓練在養成教育的前提下，尊重學生對學習方式和活動過程的選擇，不設定統一的目標和結論，鼓勵學生自主選擇、自主學習、自主評價，在與他人交流的基礎上發展和完善現代世界觀。

在管理者培訓中引入拓展培訓，對于調動學員積極性、豐富培訓內容、提高培訓效果具有重要作用。一方面，發展性訓練實現了從培養教師“說”到培養學生自主學習的轉變。另一方面，實現了從“知”到“行”的轉變。