1.個人心理培訓

發展培訓是為幫助企業提升員工核心價值觀而設計的培訓過程。通過培訓班，他們可以有效地拓展潛能，提升和加強心理素質，幫助他們樹立高尚、有尊嚴的人格。同時，團隊成員可以對個人與企業、下級與上級、員工與員工之間的相互依存關系有更深刻的體驗，從而激發團隊更高的拼搏創新熱情和動力。讓團隊更有凝聚力。

2，團隊合作培訓

發展培訓是一套持續的增值培訓課程，旨在塑造團隊的活力，促進組織的成長。它是一套專門為滿足現代企業團隊建設需求而設計的戶外體驗式模擬訓練。它是歐美和亞洲大型商業機構采用的一種有效的培訓模式。培訓內容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發為教育手段，學生參與的培訓將成為他們畢生難忘的經歷，從而使蘊含在每一系列活動中的深刻道理和理念，能夠牢牢扎根于團隊和每個成員的潛意識中，并在未來的工作合作中揮發出其應有的效力。通過拓展訓練，學生將在以下幾個方面顯著提高：認識自己的潛力，增強自信，改善自己的形象；克服心理惰性，磨練克服困難的毅力；啟迪他們的想象力和創造力；提高他們解決問題的能力；了解小組的作用，增強他們的參與意識和責任感；改善人際關系，與小組更和諧地合作。學會欣賞自然、關注自然、愛護自然。

3，現實的社會意義

現代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團隊英雄主義的時代。如何實現團隊的整體優勢和優勢互補？在這個生活節奏越來越快、工作分工越來越細、工作壓力越來越大、人與人之間情感交流越來越困難的競爭環境中，企業、組織和個人更需要團隊。外聯培訓結合了高挑戰和低挑戰的要素，可通過危機感、領導力、溝通、逆境和教練方面的培訓，在個人和團隊一級加強受訓人員。發展性訓練強調的是讓學生“感受”學習，而不僅僅是在課堂上聽課。我們都知道，即使我們有好的意見，當我們不知道別人的感受時，我們也很難說服別人。研究數據顯示，傳統課堂學習的吸納程度約為25%，而需要學生參與實際操作的體驗式學習吸納程度高達75%，可以更有效地向學生傳授信息。發展訓練是一種典型的戶外體驗式訓練。

發展訓練通常利用高山大河等自然環境，通過精心設計的活動，達到磨練意志、陶冶情操、完善人格、融化團隊的訓練目的。從前有一位哲學家，他乘船到了河對岸。盡管船夫年事已高，但他一直在奮力劃船。于是哲學家對船夫說：“老先生，你學過哲學嗎？”船夫回答說：“哦，對不起，我沒學過哲學。”哲學家伸出雙手說：“你已經失去了你生命的50%，真遺憾。”過了一會兒，哲學家看到老人這么用功，便問道：“你學過數學嗎？”老船夫變得更加自卑，他說：“對不起，先生，我沒有學過數學?！闭軐W家接著說：“哦！”太遺憾了，那么你將失去你生命的80%。就在這時，一個巨浪掀翻了小船，兩個人同時落入水中?？粗軐W家如此努力地掙扎，船夫說：“先生，您學過游泳嗎？”哲學家說：“我還沒有學會游泳?！崩洗驘o助地說：“哦，對不起?！蹦銓⑹?00%的生命?！?/div>