企業培訓管理的全過程，不僅是對活動的規范和指導，更是對企業培訓全過程方法的介紹和指導。目前，最重要的兩個階段是培訓需求的確定和培訓的設計和規劃，這兩個階段在技術上也是困難的。因此，在現實中，發展性培訓工作需要遵循以下幾個方面：

首先，確定企業的組織需求。

第二，確定員工的需求；

第三，評估員工的能力；

第四，確認員工能力與預期能力之間的差距；

第五，尋找彌補差距的措施。

然而，我們不能忽視培訓管理中最常見的13個錯誤！

1.不重視培訓。這一點以前已經說過了。

2.過度依賴外部培訓培訓的本質是內部培訓，內部培訓的本質是對企業自身優勢、文化、模式、訣竅、流程、專業知識等的傳承和復制，這些都是外部培訓無法替代的。

3.訓練是為了訓練，而不是為了解決問題。一些老板理論上認識到培訓的重要性，不分青紅皂白地對員工進行各種內部和外部的培訓，導致員工花費大量時間學習很多無用的東西。這既是浪費時間，也是浪費金錢。培訓的意義在于解決企業的問題。

4.不要親自建立自己的培訓體系。許多老板覺得自己不擅長培訓管理，把這件事委托給外部培訓機構或內部培訓經理。然而，如果老板不親自幫助建立適合自己企業的培訓體系，培訓的有效性將大大降低，因為無論是外部還是內部非業務人員都很難了解企業培訓的真正需求。

5.沒有培訓計劃。為了進行實地培訓，必須有針對不同類型的員工(經理、VS員工、各種業務人員、支持部門)和不同類型的課程(商務、管理、專業等)的培訓計劃和培訓活動。必須執行到年、月、周和日。

6.培訓不是老板自己做的。企業里最好的培訓師一定是老板本人，即使老板不擅長演講。如果不親自參加培訓，培訓將會大大失色。

7.沒有培訓機構，甚至沒有培訓崗位。為了使培訓站得住腳，必須設立培訓經理一職，甚至設立培訓部門、培訓中心、培訓學校、企業大學等培訓機構。

8.只有培訓，沒有培訓體系。如果我們不把員工的培訓與他的成長通過培訓體系結合起來，培訓的效果就會大大降低。

9.互相抵消甚至打架的訓練。管理不是一門科學，而是一門藝術。因此，每個老師的意見是不同的，甚至是相互矛盾的。培訓者的價值觀也有很大不同，所以在選擇培訓課程和師資時，要注意價值觀、內容和方法的一致性。

10.訓練過于單一。很多企業的培訓形式只有一種：請老師講課。企業至少要引入四種學習方式：一是課程形式，二是多媒體學習軟件的形式，三是閱讀的形式，四是拓展培訓的形式。只有這樣豐富的形式才能保證學習的效果(在所有這些方面，易中都有相應的產品供你選擇，這是易中的一個優勢：我們可以給你多形式但一致的培訓。