開發培訓師(體驗式開發培訓師)，在開發培訓中稱為開發培訓師，是指掌握開發培訓的基本培訓方法和技能，熟悉開發培訓中的安全操作程序。專業的培訓師，可以擴展正常運營和管理的培訓項目。

拓展培訓師在發展培訓中的作用主要有三個方面：第一，鏡子的作用。也就是說，通過拓展訓練中的拓展項目，讓學員認識到學員自身和團隊自身的不足：二是指南針的作用。發展培訓師通過觀察學生的表現為學生指明了未來努力的方向：三是催化劑的作用。在拓展訓練中，培訓者要最大限度地激發學生的潛能，發揮催化作用。

拓展活動要想取得好的效果，除了好的體驗課，更重要的是離不開一支先進的培訓師團隊。在發展性培訓中，培訓者是項目的引導者、監督者和講解者。團隊組建初期由教練員慢慢引導，讓參賽者以正確的心態參與發展訓練。從團隊建設開始、預熱到項目體驗等諸多過程，都需要培訓師引導學員參與，調動全體團隊成員的積極性。通過項目的經驗和挑戰，以及分享和收獲的過程，學員也需要被培訓者整合。只有通過培訓員的專業指導、監督和講解，甚至帶領學員更好地完成任務，參與者才能有所了解，達到拓展培訓的目的。

在活動過程中，培訓師記錄每個團隊和小組的好的和不足的情況，并整合起來，由主培訓師分享和總結，讓團隊知道不足在哪里，哪是我們的優勢。以傳統開發項目的畢業墻為例，這個項目的要求是依靠團隊的力量依次爬上4.2米高的墻。畢業墻的前衛感覺可能有點難。在教練解釋完項目規則后，團隊似乎看到了希望。接下來幾分鐘的項目對團隊來說可能是一個更困難的問題。此時，團隊中更多的人需要站出來，制定詳細的計劃。在整個過程中，團隊需要按照培訓師分配的任務和要求來完成。教練員不同于軍事訓練中的教官。教練員的主要任務是管理，但教練員在發展活動中更注重引導，起著非常重要的作用。一支好的培訓師隊伍是企業和公司順利參與發展活動的保障。