一：什么是戶外體驗式團隊建設訓練？

戶外體驗式團隊建設訓練是利用山高水深的性質設計的，讓參與者在應對挑戰時磨練意志、陶冶情操、完善個性、融化團隊。團隊建設訓練課的開設為體育教學增添了一種新的教學模式。傳統的體育教學模式受到課堂和校園的限制，影響了學生的學習興趣。很多大學生說他們喜歡體育課，但不喜歡體育課。究其原因，主要是傳統體育教學枯燥、單調，嚴重制約了學生興趣的發展。團隊建設訓練的成本包括野外生存訓練、挑戰自然、挑戰自我、挑戰極限、融合運動、探索和旅游，新穎刺激、神秘，符合青年學生的興趣和愛好。這將有助于培養學生的抗挫折能力、拼搏精神、團隊意識、創新意識、發展學生的個性等。團隊建設課程的設置有利于促進學生身心健康，提高學生的綜合能力。高校體育教育不僅要讓學生身心終身受益，更要考慮到學生未來走向社會的需要。要在復雜的社會中站穩腳跟，與他人溝通協調的能力和團隊合作的能力是必不可少的。在團隊建設培訓公司的眾多項目中，有不少項目都是針對破冰項目、盲人方陣、信任墜落、海上逃生等這兩個方面進行完善的。當學生完成這樣的項目時，他們會有一種強烈的信任感和信任感，并會體驗到團隊合作中溝通的重要性。通過完成這些項目，學生們將逐漸學會如何與他人建立良好的合作關系，這將在很大程度上提高他們的溝通能力，這對以獨生子女為主的大學生來說非常重要。

<2：那么體驗式團隊建設培訓在現代社會的意義是什么？

一些組織行為學專家從阿伯德韋海事培訓學校的培訓模式中得到了啟發。他們認為：隨著社會的進步，當人們進入工業化社會時，很多社會人和管理者經常會遇到同樣的情況，人們面臨著快節奏的工作氛圍和復雜的人際社會氛圍，往往會導致很多社會人思想保守、情緒焦慮、精神抑郁，更嚴重的人承受不了壓力就會做出極端的行為。所有這些現象都給企業和個人帶來了巨大損失。因此，英國逐漸形成了培訓管理者和員工的學校，并以培養管理者的心理適應能力和管理技能為培養目標。半個多世紀以來，這種方法已經被28個國家的近50所學校接受。

<3：這種團隊建設訓練真的能對我們的精神有那么大的影響嗎？

我們每個人都很清楚，如果你試圖改變一個人，那幾乎是不可能的，真正能改變的是你自己，因為研究表明，我們可以學習80%的經歷。我們只能真正相信自己的感受，我們只能懷疑和接受別人。事實上，在這種戶外體驗式訓練中，培訓者更多的是整個訓練過程中的引路人，學員才是真正的講師和主角：講解自己的觀點和想法，團隊之間的溝通、討論和升華，并將自己的想法付諸行動，從而改變自己，提升團隊。一位學員曾深有感觸地說：“沒想到大家回來后會有這么大的變化。我們不再相互抱怨，也不再推卸責任。現在我們非常團結，每個人都比以前更努力地工作。一起工作已經成為一件非常快樂的事情。