團隊建設中的互動

在教室里，座位排成等縱排(偶數)，相鄰的兩排成一組，然后每排從前到后排列，每排記住自己的號碼。

方法：游戲開始時，老師在領獎臺上隨機喊出一個數字(如“4”)。就在這時，兩名“4”學生立即從縱向通道的左(右)側牽手跑向隊伍前方。第一組獲勝，獲勝者得了1分。老師在黑板上記下分數，重復了幾輪，然后結束了游戲。根據積分的排列。

上海代表隊游戲規則：

1.被叫到這個號碼的學生可以離開座位，不叫這個號碼的學生不能坐下一個座位。

2.被叫到這個號碼的每個小組中的兩個學生必須在這個小組前面手拉手。

3.玩游戲時不要撞到對方的座位。

4.老師撥打的號碼必須是座位上的號碼。

5.其他人大喊大叫時不得提示。

為了提高學生的注意力，游戲可以改為使用手勢而不是口頭手勢。在做手勢之前，你應該向學生解釋不同手勢替換的不同數字，并在做手勢時舉起雙臂。

團隊建設游戲備注：

1.當你注冊一些數字時，你必須有清晰的文字和響亮有力的聲音。在比賽期間，房間必須安靜，不能嘈雜。