上海發展培訓領導力課程-圍城項目簡介：

游戲類型：屬于團隊建設/加強團隊領導與溝通；游戲時間約30至40分鐘；參加人數不限，每組10至20人；每組需要30米長的繩子和每個學生眼罩；場地需要開放空間。

活動目的

可以鍛煉團隊的領導能力，增強團隊成員之間的溝通能力；可以在溝通課程中使用，也可以讓你探索如何改善彼此之間的溝通和溝通問題，讓所有的學生都能參與到解決問題的行動中來。

上海發展培訓流程：

1.告訴團隊成員他們要做一個有趣的解決問題的活動。在學生戴上眼罩之前，描述一下整個活動。告訴學生，戴上眼罩后，會有一個書包放在他們面前，里面有一根繩子。

2.學生的任務是把繩子從袋子里拿出來，拉成一個等邊的四邊形。最終的結果是，每只手都必須抓住繩子，并將其均勻地纏繞在正方形的邊緣。

3.所有參與者在方塊完成前不能摘下眼罩。

4.討論活動結束后溝通和決策流程的改進。還可以對人們在活動中扮演的不同角色以及人們如何處理活動進行假設。

上海發展培訓班經驗探討：

如何讓團隊成功組隊，哪一步是這次活動成功的關鍵步驟？

您在開展這項活動時面臨的最大困難是什么？如果我們再做一次，會有什么改善嗎？

人們會做什么假設？(比如是否使用整繩)，這次活動和實際工作場景有什么相似之處？

上海發展培訓班靈活：

對于一個很好的團隊，可以改變規則，全程不能說話；發展教練可以自己當一名學生，也可以讓一名學生作為整個活動的觀察者；項目游戲可以打兩次，看看第二次的結果有沒有提高；在玩游戲之前，在繩子上打幾個結。人們有時會錯誤地認為這是繩子的一角。

上海發展培訓課程提示：

1.這是一個非常有趣的游戲，學生們非常樂意參與，大多數團隊經過精心規劃都能成功。

2.對于參與者來說，通常的困難在于對正方形的角度和邊長的控制。

(1)您可以先確定正方形四個角的位置。讓四個學生站在四個不同的角度。

(2)每個人抓起繩子，盡可能均勻地分成四面。

(3)選擇一名學生用步長測量正方形的邊長，并確保邊長相等。然后讓大家同時放下繩子。