21世紀，企業注重人才培養，企業內部員工素質的高低直接影響到團隊未來的發展。員工培訓的方式有很多種，發展培訓是以團隊為導向的體驗式培訓。學生在完成任務挑戰的過程中，增強團隊凝聚力，增進團隊溝通與合作，為企業和個人爭取更好的團隊狀態。

<培訓對象眾多，發展培訓師在觀察學員變化方面經驗豐富。在發展訓練中，從哪些方面正確把握學生的狀態和變化？

首先，破冰環節是整個發展訓練的重點，隊友在這一環節的表現在很大程度上決定了訓練狀態。很多參加訓練的隊員彼此都很陌生。破冰能迅速消除陌生感，建立和諧團隊。隊伍分組后，要開始隊名、唱隊歌、抽隊旗。在這個過程中，員工的參與意識逐漸增強，主動融入到團隊活動中，員工從陌生到熟悉，從被動到積極，整個團隊之間的關系發生了微妙的變化。

其次，團隊項目充滿挑戰，團隊伙伴在任務挑戰的過程中會遇到各種障礙。一個人在遇到障礙時會冷靜思考，冷靜應對，但一群人遇到障礙就會產生爭執，成員之間的分歧將直接影響挑戰的結果。在解決問題時，團隊會面對焦慮，發表意見，爭執，協調，團結，最終取得成功。這是團隊處理困難、解決困難的過程，企業員工將在這個過程中快速成長，以積極成熟的態度迎接挑戰。

發展訓練將穿插在學生的總結環節中，這是之前表演的經驗。團隊成員總結了上一次項目挑戰的整體表現，在此團結一致，發現不足，積極應對，真實反映了員工在發展培訓中的地位和變化。這是一個自我反省、自我反省的過程，對學生的成長有很大幫助。

拓展訓練的有效性在訓練中非常重要。發展性訓練的實訓者要把握學生的變化和狀態，靈活把握拓展訓練。還將做好充分準備，與企業共建一支鋼鐵隊伍。