企業是一個大家庭，員工是這個大家庭的一員。家庭不僅要教育成員成才，更要把他們培養成有理想、有道德、有誠信的人。

<有些企業怕麻煩，經常請培訓師到企業上課，也就是采取“培訓師講，學生聽”的方式。這樣少拿也可以，時間長了，員工就會覺得無聊，失去興趣。因為培訓人員在培訓內容和培訓方式上大多是千篇一律的，即使培訓前做了調研，實際的事情也很少，就算有，也只是敷衍了事，無關緊要。一些企業采取播放視頻的方式，認為這樣既降低了企業的成本，又能靈活掌握培訓內容，讓員工認為，培訓就是在播放視頻。這些方法容易讓員工感到枯燥乏味，大大降低了培訓的效果和效率。國外探索的討論、學習、講座、游戲、案例分析、模塊培訓、團隊建設培訓等方法對我國企業具有借鑒意義。結合企業實際，將多種培訓方式有機結合，使培訓效果更好。

2.盲目跟風

由于對培訓沒有認真的調查分析，一些企業缺乏針對性和實用性，脫離了工作實際。盲目跟風。一些企業負責人往往會根據自己的喜好、判斷和經驗來設置培訓內容。看到其他企業搞的是“禮儀形象講座”，也辦了一場；看到其他企業培養的是“執行力”，還是“學習型組織”，急忙請來相關專家進行指導等等。它造成員工重復學習或被動學習，不僅耗費員工時間，而且浪費企業資源，對企業發展幫助不大。

<有人認為這是員工自己的事，但事實并非如此。員工的個人修養和言談舉止實際上是一個企業的名片和形象，是企業文化中最本質的東西，從根本上決定著員工的工作態度、質量和水平。歐美日企業非常重視員工的生活培訓，并將其稱為“態度培訓”。通過這種培訓，他們可以提高員工士氣，培養員工對組織的忠誠度，培養員工的意識和態度。筆者認為，企業是一個大家庭，員工是這個大家庭的成員。家庭不僅要教育成員成才，更要把他們培養成有理想、有道德、有誠信的人。